我校电子商务专业自2017年成立以来，大家本着服务地方经济，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的办学引导思想，在学校领导的高度重视下，学校加大投入办学设备，连续四年为当地培养电商专业人才200余人，为中小企业和社区、乡村的网络创业者提供电子商务技术服务和技术咨询，协助商家进行产品拍摄、美化、编辑说明和产品线下推广，解决生产经营中出现的困难，提升了企业、群众的获得感。
一、出校园，走进企业，专产共建，开展岗位实践服务
从2019年至今到营口市老边区网红基地壹尊科技和东振集团为企业服务。先后有五名教师跟岗服务企业，为壹尊科技有限企业开展培训-----《抖音账号的内容策划与运营》，96名学生走进企业在自媒体直播间、淘宝电商平台运营推广岗位上实习，通过这些实习一方面加深了学生对课堂上所学理论常识的理解、提高了学生的动手能力，另一方面学生为企业增加了30%的成交率，引入了50万的流量，为企业带来了翻倍的经济效益，使企业在本行业中的竞争力得到了提升，从而形成了职业教育服务本地电子商务企业的良好导向。
二、走进社区，开展少年工匠职业技能服务
从2020年至今先后选派两名专业教师，魏诗雨、郭雅怡等六名同学到营口市鲅鱼圈区电商产业园社区，走进羽璐的直播间助播卖货。
在直播间里，为主播羽璐做助播、场务等工作，帮助羽璐主播卖干果、脆枣、海苔等休闲食品，由于有了孩子们的助播，增加了羽璐直播间的互动，粉丝量剧增，从1000多的粉丝量迅猛增加到3万多的粉丝量，增加了30多倍的粉丝。日销售额从每天500多元到日销售额20000元之多，日销售额翻了40余倍。通过服务社区使社会岗位与我校开设课程对接，我校教师全面优化课程结构，根据社区岗位需求及时调整课程设置，改革教学内容与方法，形成必修课（电子商务基础、网店推广）、选修课（直播电商）、特色课（网络视频）相结合的课程体系，增加了学生主动学习的积极性，学校教学工作更好地服务于社区网络创业者。同时我校整合社区资源，合力建设共享型实训基地，从而实现资源互换，社区网络创业者与学校教学设置、学生就业形成良性循环，实现企业、学校、学生三方共赢。
二、走进社区，开展少年工匠职业技能服务
从2020年至今先后选派两名专业教师，魏诗雨、郭雅怡等六名同学到营口市鲅鱼圈区电商产业园社区，走进羽璐的直播间助播卖货。
在直播间里，为主播羽璐做助播、场务等工作，帮助羽璐主播卖干果、脆枣、海苔等休闲食品，由于有了孩子们的助播，增加了羽璐直播间的互动，粉丝量剧增，从1000多的粉丝量迅猛增加到3万多的粉丝量，增加了30多倍的粉丝。日销售额从每天500多元到日销售额20000元之多，日销售额翻了40余倍。通过服务社区使社会岗位与我校开设课程对接，我校教师全面优化课程结构，根据社区岗位需求及时调整课程设置，改革教学内容与方法，形成必修课（电子商务基础、网店推广）、选修课（直播电商）、特色课（网络视频）相结合的课程体系，增加了学生主动学习的积极性，学校教学工作更好地服务于社区网络创业者。同时我校整合社区资源，合力建设共享型实训基地，从而实现资源互换，社区网络创业者与学校教学设置、学生就业形成良性循环，实现企业、学校、学生三方共赢。
三、走进乡村开展电子商务服务活动
为促进乡村振兴，帮助农民脱贫致富，利用大家中职学校开设的专业内容贴近农村生活实际、特别是电子商务专业的优势，学校开展走进乡村、服务乡村一系列活动，通过网络平台嫁接各种服务于农村的资源,拓展农村电子商务信息服务业务、服务领域，让更多的农民了解电商，利用电商平台快速致富。在服务农村电商的过程中，大家在2020年三月遇到了没有双腿的非遗传承者----韩晓君。
韩晓君生于营口大石桥市官屯镇平二房村， 21岁因车祸失去双腿，身残志坚的她于2005年5月创办营口晓君学问艺术品有限企业，成为了非遗传承者。随着市场经济的转变，韩晓君渴望通过电商平台销售自己的工艺品，渴望了解电子商务专业常识。由于韩晓君学问水平低再加上与外界接触少，计算机方面常识匮乏，我专业老师精准的制定了一套培训计划，从计算机应用基础常识到PHOTOSHOP平面设计一一加以线上教学，通过微信视频功能向韩晓君讲授如何使用计算机、如何在互联网上获取信息资源等等，经过一年来的学习，韩晓君掌握了计算机的基本使用以及如何利用PHOTOSHOPApp设计进行绳编图案设计，由于运用了计算机手段可以精准地设计绳编图案细节，大大提升了韩晓君在绳编工艺品上的创作灵感，值此喜迎建党100周年之际，韩晓君创作了百年圣诞的手工艺品来表达自己对党和政府的感恩之心，对我校教师的感谢之情。
选送优秀的学生为韩晓君直播销售绳结工艺品，大家电商专业老师帮助韩晓君从申请抖音号开始直到在抖音平台上直播卖货，粉丝量由零增加到5万多，日销售绳结100多个，让更多的人了解中国传统绳结技艺的同时也让韩晓君开拓了新的销售市场，增加了农民韩晓君的经济收入，实现了农民利用电商平台销售自己产品的梦想。
在 “三服务”活动中，不仅增强了校企合作，而且弘扬劳模精神和工匠精神，为企业提供紧缺人才和储备优秀的后备资源，降低了企业对员工的培训成本，为社区和农村网络创业者提供了技术支撑。增加了学生的就业创业机会，同时学生在“三服务”活动中学到了更多的专业常识，在企业、社区、乡村服务中营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，进一步增强职业教育服务地方经济的能力，助力营口网红经济，为营口地区特色产业经济做出一份贡献。